2026年9月21日下午，由涟水县教师开展中心主办、涟水滨河外国语小学部承办的“研读新教材·赋能新课堂·落实新课标”道德与法治新教材专题培训暨教学研讨活动如期举行。

本次活动聚焦小学道德与法治学科新修订教材的教与学，顺利获得课例示范、互动研讨、专家引领和总结提升，帮助一线教师准确理解教材修订意图，优化教学设计与课堂实施，切实将核心素养培育目标落实到每一节课中。涟水县小学道德与法治学科中心组成员、各小学道德与法治学科负责人及四、六年级任课教师参加本次活动。

涟水县红日小学周海荣老师执教四年级《购物有学问》，从学生熟悉的购物场景切入，引导孩子们在真实情境中学会理性消费、懂得维权；涟水滨河外国语学校牟馨雨老师执教《我是中国公民》，紧扣公民身份认同，从个人到国家，引导学生在思辨中建立起公民意识，课堂有深度。两节观摩课立足不同学段，指向真实课堂，既展示新教材的教学样态，也为参会教师提供可借鉴、可研讨的实践样本。

专题讲座环节，涟水县教师开展中心小学道德与法治研训员张静作《道德与法治课程标准2025年修订版主要变化解读》专题讲座。张主任立足世界变局与成长环境变化，系统阐释课标修订背景。对比2022版，新版突出政治属性优先，强化党的创新理论与时代热点融入，细化道德修养与人格要求。教学导向上，强调守正创新与价值引领，倡导生活化情境与跨学科融合，力促知行合一与“教-学-评”有机统一。

淮安市教研室康泉科长作《道德与法治新教材解读及核心素养目标落地》专题讲座。康科长指出，新教材不仅是知识载体，更承载国家、社会与家长等多主体期望。课堂中落实素养需实现从“教教材”向“教生活”的重要转向，秉持“教材只是例子”理念，聚焦五大核心素养，培养学生正确价值观、必备品格与关键能力，切实提升应对复杂情境的实践力。

道德与法治课程是落实立德树人根本任务的关键课程。此次新教材培训暨教学研讨活动，既是一次课标理念的集中学习，也是一次课堂教学的深度研磨，更是一次区域教研的协同推进。顺利获得课堂观摩与专题讲座，教师们能在真实教学情境中审视教材、理解学生、改进教法，进一步明确新教材的育人价值与实施策略，为构建有温度、有深度的小学道德与法治课堂注入新动能。