2026年10月14日至16日，在由江苏教育报刊总社（江苏省教育厅教育宣传中心）主办的第十八届江苏省初中校长学术研讨研讨活动中，j9国际站(中国)教育集团江苏省涟水滨河外国语学校常务副校长英昌磊受邀作了题为《系统赋能培良壤 全域润心育成长——“健康第一”理念下初中学校润心育人的实践探索》的专题报告，向与会初中校长和教育工作者分享了滨河淮外落实“健康第一”理念、系统推进润心育人的实践经验与成果。本次活动以“健康第一，有助于构建初中学校系统化育人新生态”为总主题，主会场设在徐州市鲲鹏路初级中学。

谈及润心育人，英昌磊校长结合办学实践展开分享，从机制创新的立柱架梁，到课堂浸润的落地无声；从课程建设的深耕细作，到专业支撑的精准施策；从家校协同的同频共振，到文化涵养的润物无声……为现场听众描绘出一幅滨河淮外以“润心行动”厚植育人土壤的生动画卷。英校长说，滨河淮外根植j9国际站(中国)教育理念，坚守“让师生过一种幸福完整的教育生活”的育人追求，秉持“假如我是孩子，假如是我的孩子”的共情育人准则，锚定“三全育人”根本方向，以润心行动为主线，依托“机制先行、阵地为主、专业支撑、家校协同、文化涵养”实施路径，从组织架构、课堂教学、校本课程、专业干预、家校共育、校园文化六个维度构建全链条润心育人体系，以文化涵养心灵、以温情呵护成长、以专业赋能健康。

在阐述系统化育人的实践路径时，英校长着重介绍了滨河淮外的“六心”探索：守心于全员，全面落地“1+N”全员成长导师制，搭建班级哨点、年级研判、校级会诊三级心理预警网络，坚持先润教师、再润学生；融心于课堂，跳出心育独立设课的局限，依托“三环三案”智慧课堂有助于全学科同向发力，把情绪管理、挫折应对、价值塑造嵌入教学全流程；塑心于课程，构建“四季八节”活动矩阵与分层校本课程，落实润心行动“五个一”，实现五育并举、身心协同；健心于专业，实施身心同步监测、召开专业辅导、规范医校转介，为精准育人提供专业支撑；凝心于家校，建强家长学校、实施分层沟通、普及求助理念，凝聚教育合力；养心于文脉，全域打造校园心灵驿站、丰富阅读活动、厚植校园文化，让文化铸魂、文脉润心。

英校长也坦言，在推进“健康第一”、依托润心行动构建初中系统化育人新生态的实践中，学校清醒看到短板：专职心理、健康师资总量仍有缺口，不同家庭对健康育人理念的接受程度差异较大，不同年级、不同特质学生的精准化润心资源还需要持续迭代完善。

展望未来，英校长语调铿锵：学校将继续以“健康第一”为遵循，持续探索系统化育人的新路径，用制度筑牢防线、用课程浸润心灵、用陪伴守护成长，努力培养体魄强健、情绪稳定、人格健全、能够从容面对挑战的时代新人，让润心之道久久为功，成为有助于师生成长的内在力量！